現(xiàn)在學生的課桌椅都是根據(jù)標準的尺寸和規(guī)定進行生產(chǎn)和制造的。但是后來發(fā)現(xiàn)并不是所有的人都適合使用標準規(guī)格的課桌椅。現(xiàn)在的學生每一個人的身體狀況不一樣，所生長的高矮胖瘦也不盡相同。所以很多的時候，這一系列的課桌椅反而不是很適合不同年級的同學。

現(xiàn)在中小學各年齡段學生身高普遍增高，但平均每天使用8小時的課桌椅的舒適度卻很令人擔憂。據(jù)他在部分城市調查，現(xiàn)在真正按標準配備課桌椅的學校很少，大部分中小學各個年級都使用同一型號的課桌椅。即便部分使用可調節(jié)式課桌椅的學校，也未能真正發(fā)揮桌椅的“可調節(jié)”功能。

“課桌椅不舒適，會引起學生視力下降、脊柱彎曲變形，學習效率也隨之降低。 ”何偉建議，中小學的課桌椅應逐步更換為可調節(jié)高度式?！叭绻麑⒄n桌椅一次性全部更換成可調節(jié)式，成本過高，難以實現(xiàn)，可先對那些已經(jīng)需要更新的桌椅直接更換成可調節(jié)高度式，對那些還能繼續(xù)使用的課桌椅配加‘增高墊’。 ”

“可以批量生產(chǎn)配合現(xiàn)有桌椅規(guī)格的桌腳墊和椅腳墊，學?？梢愿鶕?jù)學生身高，給需要的學生配置相應高度的桌腳墊、椅腳墊，這樣既不用更換桌椅，也能達到調節(jié)高度的目的，成本低廉，較易實施。 ”何偉說。

所以建議在生產(chǎn)的時候可以不僅僅只是按照規(guī)定的尺寸或者是規(guī)格進行生產(chǎn)。也可以自行設計一種可以拉伸的，自由的提高高度和方向的課桌。方便那一些較高的或者較矮的同學使用。這樣子既保護了學生的身體健康，又會提高學生學習的積極性。

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